La Universidad Austral de Chile (UACh), Sede Puerto Montt, continúa su firme compromiso con el fortalecimiento de la educación matemática en la Región de Los Lagos. Recientemente, fue sede del tercer taller de capacitación del año 2025, enmarcado en el Plan Nacional Sumo Primero. Esta iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación en colaboración con la Universidad de Chile y su Centro de Modelamiento Matemático (CMM), tiene como objetivo principal potenciar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación básica a nivel nacional.
UACh: Coordinación Clave en la Región Sur
La UACh, Sede Puerto Montt, juega un rol fundamental en este programa, siendo la institución encargada de coordinar el Plan Nacional Sumo Primero en las regiones de Los Ríos, parte norte de Los Lagos y Aysén. Esta responsabilidad subraya la importancia de la sede como un pilar educativo y de desarrollo en el sur de Chile.
Sandra Burgos, académica de la sede y coordinadora del plan, expresó su entusiasmo por la positiva respuesta de los participantes. “Estamos felices de poder acompañar a los y las docentes en la implementación de estos recursos que potencian habilidades como resolver problemas, representar, argumentar, comunicar y modelar. Ha sido muy positivo ver la motivación y compromiso de los profesores participantes”, destacó Burgos.
Formación Continua para Docentes Comprometidos
El Plan Sumo Primero se extiende por dos años, con un calendario que incluye cuatro talleres anuales. Este 2025, ya se han llevado a cabo tres encuentros exitosos, con un cuarto taller programado para el próximo mes de noviembre, lo que evidencia la continuidad y el alcance del programa. Estos espacios no solo atraen a profesores en ejercicio, sino también a exalumnos de la UACh que hoy se desempeñan en el ámbito educativo.
Testimonios de docentes participantes:
- 👩🏫 Fernanda Álvarez, profesora de la Escuela Rural Lenca y Alumni UACh, compartió: “Ha sido una experiencia muy provechosa para seguir avanzando en nuestros procesos educativos y continuar formándonos como profesionales”.
- 🍎 Ingrid Uribe, docente de matemáticas en la Escuela Lagunitas y también exalumna de la UACh, añadió: “Este espacio nos permite profundizar en conocimientos y en las habilidades que debemos potenciar en nuestros estudiantes”.
La académica María Marcelina Robles complementó que estos talleres son cruciales para que los profesores visualicen cómo los textos Sumo Primero y la guía docente son herramientas efectivas para desarrollar habilidades matemáticas en el aula.
Impacto del Plan Nacional Sumo Primero en la Educación Chilena
El Plan Nacional Sumo Primero es una política pública de gran envergadura que busca impactar positivamente la enseñanza de las matemáticas desde 1° a 6° básico. Se estima que beneficiará a más de 1.300.000 estudiantes y a 30.000 docentes en todo el país. La iniciativa va más allá de la distribución de textos escolares, incluyendo:
- 📚 Formación continua para docentes.
- 🤝 Acompañamiento pedagógico.
- 👨👩👧👦 Webinars informativos para familias.
- 🤖 Plataforma digital con un asistente virtual de inteligencia artificial para apoyar la planificación y adaptación de actividades.
La implementación de este plan se basa en un modelo colaborativo que involucra a diversas universidades del país, servicios locales de educación pública y profesionales dedicados al mejoramiento de la enseñanza matemática.
Balance Positivo y Futuras Proyecciones
Los resultados obtenidos en la UACh Sede Puerto Montt reflejan un balance sumamente positivo de las actividades formativas. Se destaca la alta motivación y el compromiso de los docentes, así como su valoración por contar con instancias de actualización y reflexión pedagógica. El último taller del año consolidará un ciclo formativo que ha permitido a los profesores del sur de Chile fortalecer sus habilidades y mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en sus respectivas comunidades escolares.
El Plan Nacional Sumo Primero, con su enfoque integral y su énfasis en la innovación pedagógica y la colaboración interinstitucional, se posiciona como un eje estratégico para elevar la calidad de la educación matemática en Chile, con un impacto directo y significativo en el desarrollo educativo de miles de estudiantes.